Роль вчителя у розвитку творчої компетентності учнів.

Діяльність вчителя надзвичайн багатогранна। Кожного дня і на кожному уроці він має вирішувати цілий комплекс завдань з навчання, виховання і розвитку своїх учнів। Складність його праці обумовлена не лише широким колом його завдань, а й зміною, неповторюваністю будь-якої педагогічної ситуації, яка не дає можливості раз і назавжди знайти краще із рішень। Вчитель повинен так налаштувати учбовий процес, щоб дитина повністю могла реалізувати свої здібності। Якщо дитина змалку звикне творчо мислити, отримувати задоволення від результатів такої праці, це залишиться з нею назавжди- вона до всього в житті буде підходити творчо।
Розвитку творчої особистості сприє введення на уроках різноманітних ігрових моментів, проведення літературних конкурсів। Наприклад, на уроках фізики дитині можна дати завдання переробити народну казку на фізичий лад, створити кросворд, ребус на фізичну тему। Практика показує, що такі завдання з великим задоволенням виконують навіть "слабкі" учні। Після виконання такого завдання вони самі зростають у своїх очах та у очах інших учнів। А вчителю не можна забувати про похвалу для дітей, яка у багаох випадках у багато разів збільшує бажання працювати।
В наш час сучасних інформаційних технологій діти з великою цікавістю ставляться до створення мультимедійних презентацій। Вчитель може так підібрати завдання, щоб цікаво було працювати усім учням। Наприклад, одна група дітей може збирати малюнки та кліпи з певної теми, а інша- розробляти сценарій або відповідати за дизайн тощо। Ця сумісна робота дуже зближує дитячий колектив।
На закінчення можна сказати: вчитель ніколи не повинен забувати, що зовсім ні до чого не здібних дітей не буває। Всі ми знаємо, що "під лежачий камінь вода не тече", тому треба працювати і ще раз працювати। І можна виховати творчу особистість тільки у тому випадку, коли вчитель сам працює творчо.